【摘 要】
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＜正＞数与形反映了数学两个方面的属性，这两个属性是相互渗透、相辅相成的。数形结合思想能够把几何问题代数化或者把代数问题几何化，是帮助学生深入理解问题、灵活解决问题的重要方式，对促进学生的深入学习有非常重要的价值。在数学学习中，解题能力是学生的综合能力之一，同时是学生需要培养的数学核心素养之一。教师引导学生在初中数学解题中合理应用数形结合思想，不仅可以帮助学生深化对数学知识的理解，而且有助于培养学生
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＜正＞数与形反映了数学两个方面的属性，这两个属性是相互渗透、相辅相成的。数形结合思想能够把几何问题代数化或者把代数问题几何化，是帮助学生深入理解问题、灵活解决问题的重要方式，对促进学生的深入学习有非常重要的价值。在数学学习中，解题能力是学生的综合能力之一，同时是学生需要培养的数学核心素养之一。教师引导学生在初中数学解题中合理应用数形结合思想，不仅可以帮助学生深化对数学知识的理解，而且有助于培养学生的数学核心素养。
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