【摘 要】
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<正>组织胚胎学是一门微观形态学科,研究的是显微镜下的人体微观结构。在传统的组织胚胎学实验教学模式中主要存在以下不足,即,实验导入枯燥、抽象,学生较难形成一个生动立体
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<正>组织胚胎学是一门微观形态学科,研究的是显微镜下的人体微观结构。在传统的组织胚胎学实验教学模式中主要存在以下不足,即,实验导入枯燥、抽象,学生较难形成一个生动立体的形象,实验过程中学生寻找结构困难,标本示教时,由于标本小学生人数多,因此,示教起来比较困难,而部分学生不能看清相应结构,有的教师可能会采用分组示教,但这样会大大增加教师的劳动强度,小结时由于是单纯讲解难以形成深刻印象,而且由于时间有限而限制了讲授内
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