【摘 要】
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社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,以"八荣八耻"为主要内容,反映了社会道德的基本要求,在研究生道德教育中开展社会主义荣辱观能有效地促进研究生形成符合社会主义
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“吉林省高校大学生社会主义核心价值观教育路径研究”(GH13172), 2014年度吉林省高校人文社会科学立项课题“高校研究生社会主义核心价值观教育路径研究”
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社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,以"八荣八耻"为主要内容,反映了社会道德的基本要求,在研究生道德教育中开展社会主义荣辱观能有效地促进研究生形成符合社会主义核心价值体系要求的正确的荣辱观、道德观、价值观,培养自身成长为社会需要的高层次人才。但随着社会发展的日新月异,社会主义荣辱观教育的开展在研究生群体中出现了一些新问题,导致荣辱观教育效能的发挥难以与时俱进地适应需要。因此,如何在新形势下创新荣辱观教育的方法,整合教育手段,以新的思路强化研究生社会主义荣辱观教育,是当代研究生道德思想教育要完成的重
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