本文对传统试题属性指标进行了分析,提出了一种优化改进的指标体系,根据试卷的各项约束条件,确定了计算机自动组卷的目标函数和数学模型.
采用连分法,得到离子之间相互作用势为V(r)=Z^2r^-4-d1d2r^-3的离子的Hamiltonian算符的精确能量本征值和能量本征函数。
摘要:“体验型”课型突出了学生在学习中的主体地位,注重了实践的环节,比较适合计算机课程的教学。在应用实践中将体验的层次分为三个阶段:感观演示体验阶段,小项目分项操作体验阶段,大项目综合操作体验阶段。经过初步探索取得了一定的效果,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 关键词:“体验型”课型;演示体验;操作体验;教学策略 高等职业技术教育在人才培养上强
高职教育是培养应用型人才,以就业为导向的职业教育.武汉软件工程职业学院软件技术系的软件测试专业是一个新专业,结合高职教育的指导方针,建立了工学结合的人才培养模式,开