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【摘
小学Python编程教学的逆向设计与实施
【摘 要】
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【摘 要】新时代背景下的课堂应该重视以理解为先的体验性学习。逆向设计从预期学习结果入手，通过必要的证据来判断学生是否能达到预期学习结果，最后设计相应的教学活动。教师应分析学情，精准预期学习结果;梳理知识，合理制定评估标准;发展思维，有效设计学习活动，提升学生的学习能力和思维水平。 【关键词】逆向设计;信息技术;Python;体验性学习 核心素养观照下的信息技术教学设计逐步从课时设计向单元整体设
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2021年5期
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