技术设计与人类生活方式的相互关系

来源 :教育研究与评论:技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ares_sh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类进入工业化时代以后,设计作为技术的主要构件贯穿于技术演化的全过程之中,技术设计便成为一个突出性问题。技术设计是一种有目的的造物活动,其受特定物质结构和自然规律支配,在本质上呈现出某种功能,它着意设置一种合理的生活方式和生活秩序,是人基于生活需要对以技术手段生产的技术人工物加以规划,使之与使用者之间取得最佳匹配的创造性活动。
其他文献
现代技术是在文艺复兴以来西方科学、文化、经济、社会的土壤中形成与发展起来的,因此,要想更深刻地理解和研究现代技术的本质、规律及其理论界定,就必须对西方技术概念的演变发
以中国对非洲的医疗援助作为研究对象,首先是基于全球化时代公共卫生问题的严重性,全球性疾病的爆发日益频繁并且波及广泛;其次是因为非洲大陆整体的医疗卫生状况已严重经影
2002-05-07某陆战旅海训期间,旅医院诊治留观的发热病人458例,现对其发病情况进行分析.
<正>一、语文阅读教学中"对话"的实质(一)"对话"的内涵"对话"有狭义和广义两个层次。狭义上的对话是说话者与对话者之间的言语相互作用的形式之一,即人与人之间用言语进行交
根据目前高中信息技术教学中存在的问题,结合自己的教学实践提出让学生在生活中学习,在学习中更好地生活,真正让信息技术教学回归生活,构建生活化的信息技术课堂.
采用娱教技术支持信息技术教学,可以充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,提升学生的信息素养.