公路视觉导航中道路图像的阈值分割

来源 :计算机仿真 | 被引量 : 26次 | 上传用户:zyllovezk1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在公路视觉导航中,分割道路图像的分道线与路面是至关重要。在采用传统最优阈值分割算法时,因道路图像远处与近处的对比度存在差异,易导致不完全分割。为了解决上述问题,针对道路图像的特性提出了逐行最优阈值分割思想。该文通过对大量视频图像的道路与分道线特点进行统计,并结合公路视觉导航中图像的序列性,对逐行最优阈值分割进行了改进以提高实时性,提出了一种新的基于视频流的多阈值分割算法。通过对三种方法对比试验,表明该方法有很好的实时性、有效性和自适应性。
其他文献
针对酸碱中和过程的本身强非线性的特点,该文从酸碱离子的反应式入手介绍了一种四式模型(Four-Formu la-M ode l)作为pH过程的机理模型。接着推导出此模型的逆模型,并将得到的逆模型作为控制器对连续搅拌反应釜对象进行pH控制。用M atlab进行仿真研究,结果表明此方案对强酸强碱过程有很好的跟踪控制效果,并且具有快的响应速度和较强的抗干扰能力。最后比较了逆模型控制和反S变换控制,逆模型
在遗传算法(GeneticAlgorithm)与BP(BackPropagation)网络结构模型相结合的基础上,设计了用遗传算法训练神经网络权重的新方法,并把这种方法用于运动员百米跑成绩预测。与BP算法和LM(LevenbergMarquardt)算法相比,基于混合遗传算法的神经网络不仅有较快的学习速度和较好的学习精度,而且网络的泛化能力(GeneralizationAbility)得到了很大提
摘 要:在高中化学教学中应用分层教学法,不但不会让学生在学习化学知识时感到吃力,而且能够照顾到各个层次学生的知识学习,从而推动各个层次学生化学学习水平的一同进步。因此,在高中化学教学中,教师务必要重视应用分层教学法,因材施教,以促进不同层次学生扎实掌握化学知识以及相关的学习方法。基于此,文章以分层教学的意义分析为出发点,而后探讨了分层教学在高中化学教学中的应用策略。  关键词:分层教学;高中化学;
安全性管理和安全性工程贯穿于武器装备型号寿命周期 ,期间需要大量信息支持 ,也会产生许多危险信息。该文提出面向寿命周期武器装备危险信息模型 (HIMLC) ,基于面向对象技术 ,对装备型号寿命周期中的危险信息进行集成 ,在PDM基础上 ,保证这些信息的完备性和一致性 ,为不同对象共享和有效管理危险信息提供基础。文章给出了模型的基本结构、三维视图及其形式化描述
评估系统是过程控制型仿真系统的重要组成部分,随着过程控制型仿真系统复杂性增大,其评估系统构建也日趋复杂。该文从一般性的角度对过程控制型仿真系统评估方法进行了探讨,对训练仿真系统中的过程事件进行了分类。针对训练目的,提出了过程控制训练仿真系统的评估标准。结合训练仿真系统的特点,提出了评估的假设前提和事件类型判定方法。以此基础改进了分步评估法并构建了训练仿真系统的评估模型。最后,以海上补给训练仿真系统
该文在分析传统仿真实现方法在分布式仿真中的应用的基础上 ,结合WebServices的特点 ,提出了基于WebServices的分布式仿真环境 ,为构造开放性好、仿真模型可扩展性好的分布式仿真环境提供了一种很好的解决方案。该文还给出了基于WebServices的分布式仿真系统的开发方法。