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数学概念的形成与数学规律的得出离不开直观,几何直观就是一种直觉思维的表现形式,是人们基于对几何的理解形成的对几何关系一种直接的认识.在小学阶段的数学学习中,几何直观的培养应当高度重视.本文试以"圆柱和圆锥"的教学,来谈谈小学阶段培养学生良好几何直观的想法与做法.
几何直观的形成途径探究——以“圆柱和圆锥”教学为例
【摘 要】
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数学概念的形成与数学规律的得出离不开直观,几何直观就是一种直觉思维的表现形式,是人们基于对几何的理解形成的对几何关系一种直接的认识.在小学阶段的数学学习中,几何直观
【机 构】
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江苏南通市通州区金北学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年31期
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