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俗语说：“眉头一皱，计上心来；灵机一动，难题解开。”意思是一个人会思考，那么做事、学习就容易获得成功。《全日制义务教育数学课程标准》强调要让学生受到科学思维方法的启蒙教育，“让学生初步掌握科学的思维方法。”那么，作为一名老师，怎样在课堂上，在教学的主阵地上引发学生积极思考呢？结合苏霍姆林斯基的建议，我认为：