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高中语文教材中有很多关于家国情怀、传统文化情怀、人本情怀和山水情怀的篇章,而这些人文情怀是学生发展的最本质的源泉,是一种强大的精神力量。增强学生人文意识,涵养学生高贵情怀,正是语文教学的应有之义。
万般情怀须珍重——让教材中浓浓的人文情怀流淌到学生心田
【摘 要】
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高中语文教材中有很多关于家国情怀、传统文化情怀、人本情怀和山水情怀的篇章,而这些人文情怀是学生发展的最本质的源泉,是一种强大的精神力量。增强学生人文意识,涵养学生
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县第一中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题:语言建构与运用指导下的农村高中学生口头表达能力培养的实践与研究;项目编号:GS[2018]GHB1504
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