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作为师范院校当中的一项重要教学内容,钢琴教学不仅需要提升学生们的钢琴演奏能力,同时还需要为学生们传授科学的教学方法,以便学生们在从业后,开展合理的幼儿钢琴教学。本文首先对当前国内师范院校钢琴教育管理的现状进行分析,提出了硬件设施落后、教学内容单一、教学方法保守等问题;其次,提出了师范院校专业学生钢琴启蒙教育水平的提升策略,希望能为该领域关注者提供有益参考。