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本研究以培养英语语言能力与跨文化交际能力兼具的英语人才为目标,确定了产出导向法教学流程中教师角色在跨文化交际能力教学实践模型中的脚手架作用,为英语专业《基础英语》课程跨文化课堂教学设计提出了方法和建议。
基于产出导向法的《基础英语》课程跨文化课堂教学设计
【摘 要】
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本研究以培养英语语言能力与跨文化交际能力兼具的英语人才为目标,确定了产出导向法教学流程中教师角色在跨文化交际能力教学实践模型中的脚手架作用,为英语专业《基础英语》
【机 构】
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河北农业大学
【出 处】
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传播力研究
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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2016年保定市哲学社会科学规划课题(编号2016222)的成果
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