【摘 要】
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在教育制度深入改革的带动下,高中英语教学开始关注学生跨文化意识的培养.语言和文化是不可分割的整体,语言的表现形式受生活方式、价值观和文化习惯等因素制约,而文化则是一
【机 构】
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四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院 四川 成都 610000
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在教育制度深入改革的带动下,高中英语教学开始关注学生跨文化意识的培养.语言和文化是不可分割的整体,语言的表现形式受生活方式、价值观和文化习惯等因素制约,而文化则是一种民族性较强的社会现象,语言是其表现方式之一.英语学科教学旨在增强学生的跨文化意识和语言能力,而当前高中英语教学过于注重词汇教学和语法讲解,致使学生普遍缺乏良好的跨文化意识,且语言能力提升受到限制.基于此,文章探讨了高中英语阅读教学中学生跨文化意识培养的有效方法,希望教师能在阅读教学中有意识地向学生渗透跨文化知识,提升学生综合素质.
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