为了适应21世纪社会与经济的发展,进一步推进素质教育,教育部启动新一轮的基础教育课程改革。从2003年8月下旬开始新课程培训到现在,笔者已经完成一轮多的数学教学。运用新课程理念,笔者对曾经被视为经验的观念和做法进行重新审视,品味到一些成功和幸福。新课程呼唤教师和学生共同成长,只有转换角色,活用教材,才能成为新时代的适应者。 1 教师教学中要转换角色,改 变已有的教学行为 新课程标准从形
20世纪初期,军阀割据、社会混乱、经济凋敝,但山西却获得了经济发展、社会安定、民风淳朴的＂模范省＂称号。山西之所以成为＂全国最安静太平的地方＂,在很大程度上取决于当时推行的
怎样利用网络环境进行交互式语文实践活动学习？下面以“生活中的白色污染”语文实践活动为例，进行简要叙述。 1）让学生明确本次活动的内容及实施进度表。 第一个月 【第一周】明确本次交互式研究课题。教师向学生做有关白色污染的问卷调查，在此基础上让学生确立一个研究对象。 【第二周、第三周】技术培训。利用活动课的时间，让学生获得完成这个项目所需要的每一个技术领域的培训。先巩固学习如何使用Word处理
思想建党是指党为保持自己的创造力、凝聚力和战斗力而在思想理论方面所进行的一系列工作。新民主主义革命时期,中国共产党推崇思想建党主要是基于保持党的先进性、巩固党的
新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”。每一个学生的全面发展和个性发展实际上就是每一个学生的和谐发展,因此必然要求研究教学过程中教师、学生、知识、教学方法、教学环境等几个因素如何协调相处、使之和谐,从而使学生全面自主发展,提高课堂教学实效。 如果把这些要求和想法都放到一节45分钟教学环节齐备的课堂里,笔者想也就是指:“导入部分”的和谐,创建一个适宜的授课氛围和环境;“授课过程”的和谐,即在情
1 美术教师进入新课程应该具备的基本素质 1.1 树立以学生发展为中心的教育观念 基础教育课程改革首先强调转变教育观念。传统的教学比较习惯于教师中心、书本中心、课堂中心组织教学，在一定程度上脱离学生的生活经验，忽视学生的发展需求。而美术新课程要求教师立足于学生的生活经验组织教学活动。 1.2 构建超越学科的生态型知识结构，掌握教师和学生共同发展的互动教学方式 美术教师大都具有美术专业知识和