企业主导的现场工程师培养模式探索

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宁波职业技术学院与中国海天集团合作共同探索机电装备制造业现场工程师的培养模式,从能力标准、培养方法和考核体系三方面入手,基于装备制造过程的“做中学”理念来设计教学活动,构建由实物模型、小型装备和大型装备组成的实践教学平台体系,追求校企合作的深度融合,并归纳出“企业主导、标准先行”的培养现场工程技术人才的一般过程。
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<正> 20世纪70年代以来,反思性教学(re-flective teaching)逐渐成为西方教师教育理论界一股重要思潮。在这一背景下,&#39;反思型教师&#39;成为理想的教师类型。与传统的操作