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大学英语考试(CET)对教学的影响有两个方面:一是其标准化形式的负面作用;二是其常模参照性功能潜在的问题.探讨CET测试常模参照性功能嬗变的问题,无论对教学的发展还是考试的发展都是有益的.
CET测试常模参照性问题探讨
【摘 要】
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大学英语考试(CET)对教学的影响有两个方面:一是其标准化形式的负面作用;二是其常模参照性功能潜在的问题.探讨CET测试常模参照性功能嬗变的问题,无论对教学的发展还是考试的
【机 构】
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广西钦州师范专科学校大学英语部
【出 处】
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社科与经济信息
【发表日期】
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2001年4期
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