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在中小学数学课程改革后，概率统计进入教学内容．高等师范院校的《概率统计》课程应该有针对性地结合中小学数学课程改革的具体情况，从更高的理论角度使师范生了解和掌握概率统计理论，进一步培养“大统计”观念、培养学生的应用数学能力和计算机能力，提升和挖掘高师《概率统计》的教育价值．
高师《概率与统计》的教育价值
【摘 要】
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在中小学数学课程改革后，概率统计进入教学内容．高等师范院校的《概率统计》课程应该有针对性地结合中小学数学课程改革的具体情况，从更高的理论角度使师范生了解和掌握概率统计
【机 构】
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广西师范学院数学与计算机科学系
【出 处】
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广西师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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广西教育科学“十五”规划课题（2005B015）,广西师范学院第三批基础教育改革实验研究项目（0511）,广西师范学院“十一五”教学改革工程立项项目（0516）
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