杉木人工林生态系统水文学过程的养分特性

来源 :生态学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangtongqc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据5a定位观测的数据,对湖南会同24~28a生的杉木人工林生态系统各水文学过程中的养分特性进行了研究.结果表明:林冠降水是杉木人工林生态系统养分输入的重要来源,其中Ca的养分含量最高,P的含量最低.林内穿透水各养分元素的含量明显高于林冠降水中养分的含量.除Ca外,树干茎流中其它养分元素的含量为林冠降水的6倍以上.可见,林内穿透水和树干茎流是杉木林生态系统内养分循环的重要组成部分,有利于提高系统的养分利用率.地表径流中除硝态氮外,各元素的含量与穿透水的含量接近,其中P、Na和K 三种元素的含量较低,但未超
其他文献
她大学毕业时,就业形势非常严峻。好在,功夫不负有心人,总算有一家公司给了她面试的机会。  面试过后,她和几个年轻人一起进入了公司最后的考核环节。公司给他们交待的任务是:将公司去年的部分文件整理归类并在微机里建档保存。  他们忙碌了一整天后,总部传来消息,说是暂停招聘新员工。因为这个原因,其他被考核的人纷纷挤到人力资源部抗议:“怎么能这样,这不是耍我们吗?”人力资源部经理费尽口舌,给他们做出了解释,
人际吸引,一块无形的“磁石”  人际吸引不但影响着个体之间的交往,同样也在集体的塑造与形成中起着重要作用。在学校生活中,班级由不同个性、品质、能力的个体组合而成。在这样一个熟悉、亲近的空间范围之内,如何找到个体之间的共通之处,将人际吸引中的相似性效应发挥到最大,是我们必须面对的课题。  群组选择,尊重“相似原则”  在日常生活中,各种情况的相似都能引起不同程度的人际吸引效应。在班集体中,学生有着天
明末清初,浙江人毕矮的口才很好。一天,大富翁周道勝正在茶店说毕矮的坏话,恰巧被路过的毕矮听到,毕矮就走进去,说:“我邻居养的一只狗近来专门偷吃书画。今天,邻居把家里收藏的书画拿出来翻晒,不料全被这只狗吃了,主人杀死这只狗,剖开它的肚子一看,你猜里面是什么?一肚子的坏画(话)。”周道胜立刻明白毕矮是在讽刺自己,頓时尴尬不已。
人际吸引是一种无形的力量,教师吸引的学生越多,就越容易建立和谐、融洽的师生关系。所以,教师在班级管理中必须重视与学生的交往,增强自己对学生的吸引力。  巧用“邻近律”,深入教育对象  根据人际吸引规律,缩短空间距离、增加交往频率可以增加人际吸引的程度和概率。因此,教师要主动寻找接近学生的机会,缩短与学生间的空间距离,加大对学生的情感投入。  我接手的班级是六年级重新组建的一个新班级,刚接手这个班级
对于男人来说,想变富只有一个理由:耻于贫穷。刘邦年轻的时候当小公务员,收入很低。他弟弟却很精明,会做生意赚钱,所以刘邦在他父亲那儿就没有弟弟吃香。他父亲总抱怨说他没有老二有出息。刘邦很恼火,一口闷气憋在了心里。等他当了皇帝成了大业,有一天得意忘了形,情不自禁地问父亲:“现在我的收入和老二比起来,谁更多呢?”皇帝的尊贵也没能掩饰住男人骨子里的东西:怕穷。  这种贫穷,有时候是一种绝对的现实。很多有为
2012年10月,优米网推出“名人时间拍卖”,特别是“史玉柱3小时”更是引发哄抢热潮。  远在千里之外的85后小伙唐军看到这个消息后,激动得几个晚上都睡不着觉。此时他的信贷咨询公司要转型,需要高人指点。可是他是一个无名小卒,根本连史玉柱公司的大门都迈不进。  机会真的来了!这一次,他是真的豁出去了,拿出孤注一掷的勇气参与了竞拍。时间一点一点地往后推移,价格也一点一点地疯涨上去。2130915元!最