【摘 要】
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小学语文教师除了追求有效课堂外,培养学生写作和阅读能力也是其主要的教学任务.教师要打破理论教学模式,在阅读中构建写作情景,丰富读写形式,有助于实现读写教学的融合,从而
【机 构】
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福建省南平市夏道中心小学 353000
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小学语文教师除了追求有效课堂外,培养学生写作和阅读能力也是其主要的教学任务.教师要打破理论教学模式,在阅读中构建写作情景,丰富读写形式,有助于实现读写教学的融合,从而提升学生的阅读理解能力与表达能力,最终使学生形成语文素养.本文对如何有效开展小学语文读写结合教学活动进行探析,为小学语文教师实施相关教学活动提供参考.
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