论文部分内容阅读
探究式教学法将课程设计成一个具有开放性、自主性和实践性的研究过程,有助于促进复杂教学目标的实现.组织和实施探究式教学,具体来说,一是需要设立知识积淀、实践操作、创新创业三维探究式教学目标;二是需要构建介入、探究、解释、迁移、评价等“5E”循环模式;三是需要在教学实践中应做到自主性与指导性结合,个体性与协同性结合,建构性与传授性结合,以保证探究式教学法在电机学中的应用效果.