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语文课堂教学不仅仅是教学生会品读、会赏析、会概括和提炼等，它还应该有一个十分重要的任务，那就是要教学生学会写作，自觉做到读写结合，不断提高表达能力和素养。近来，学习董旭午老师生活化语文教学方面的系列论著，尤受启发，更加坚定了我的这一认识。我们甚至完全可以这样讲，在“读写结合”这一教学领域，董旭午老师的生活化语文教学为我们很好做出了很好的示范，也为我们教学生愿写和真写，较好地解决这个老大难问题勘探出了一条理想途径。