论文部分内容阅读
农村孩子往往双生子的颇多，在与家人相处的过程中，自我实现感较好的孩子很少．他们对有着血缘关系的亲人，特别是兄弟姐妹不懂得尊重和爱护，甚至把父母对自己的严格要求归根于不喜欢自己而与之产生误解。通过学校生活中丰富多彩的班队活动、形式多样的辅导活动、借助学科间的目标互通、家校互动中的亲情作业和社会舆论等方式来改善农村孩子与兄弟姐妹及父母间的亲情关系，让孩子们懂得：只有家庭成员间彼此相亲相爱，才能让家庭这棵亲情之树更加枝繁叶茂．才能在亲情的大树下更健康、更快乐地成长!