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笔者以新的教学观点及实践经验为依据,思考探索初中历史新的课堂结构,着眼于课堂的导入,以初中第一册<两汉与匈奴的和战>为麻雀进行解剖,从不同角度用不同的方法进行导入,以求获得较为恰当的导入法.
浅谈初中历史新课程的导入
【摘 要】
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笔者以新的教学观点及实践经验为依据,思考探索初中历史新的课堂结构,着眼于课堂的导入,以初中第一册<两汉与匈奴的和战>为麻雀进行解剖,从不同角度用不同的方法进行导入,以
【机 构】
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呼和浩特第三十四中学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2003年6期
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