“双语”教学背景下的少数民族语言文学专业《中国文学系列作品选》课程探究

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文章从少数民族语言文学专业学生的特点入手,就如何编写适应少数民族语言文学专业《中国文学作品选》教材以及针对课堂教学实施的教学方法进行研究,使少数民族大学生的汉语水平逐步提高,并让他们系统地掌握中国文学知识。 This article starts with the characteristics of minority language and literature majors and studies how to prepare teaching materials for Chinese literature selection that are suitable for minority language and literature majors as well as the teaching methods for the implementation of classroom teaching so as to gradually improve the Chinese proficiency of ethnic minority college students Let them systematically master the knowledge of Chinese literature.
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