【摘 要】
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摘 要 随着课程改革的不断深入，“有效教学”成为教育家和一线教育工作者关注的话题。“有效教学”包括教的有效性和学的有效性两方面。教师需要合理整合教材，有效激发学生学习数学的兴趣，提高学生的思维能力，培养学生的自主学习能力。学生要养成良好的学习数学的习惯，掌握常用的数学思想和方法，逐步培养自己的数学能力，形成“以我为主”的学习模式，另外，还要针对自己的学习情况，采取一些具体的措施。 关键词 新课标
【机 构】
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金昌市金川集团有限公司第二高级中学
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随着课程改革的不断深入,“有效教学”成为教育家和一线教育工作者关注的话题.“有效教学”包括教的有效性和学的有效性两方面.教师需要合理整合教材,有效激发学生学习数学的兴趣,提高学生的思维能力,培养学生的自主学习能力.学生要养成良好的学习数学的习惯,掌握常用的数学思想和方法,逐步培养自己的数学能力,形成“以我为主”的学习模式,另外,还要针对自己的学习情况,采取一些具体的措施.
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