论文部分内容阅读
从高效的初中语文课堂是民主的,应体现学生学习的主体性、高效的初中语文课堂是高效的,应关注教学目标的实现情况、高效的初中语文课堂是真实的,应体现“预设”与“生成”共精彩、高效的初中语文课堂是和谐的,应为学生营造和谐的条件,分享学生成功的喜悦四个方面,对初中语文高效课堂教学应具备的特征进行了探讨.