论文部分内容阅读
“追随自己的爱好”，“Do what you like.”学习学习再学习，没有捷径可走。
在“化学科普大使”吕龙研究员看来，化学特别是“有机化学”就是他的兴趣爱好，他很幸运自己能够把“爱好”作为自己一生的事业，并為之不断追寻、探索。也因此在做研究的过程中，自己是无比幸福的——“Know what you like，do what you like.”（知道自己兴趣，做自己喜欢的事）便是他的座右铭。
1964年出生的吕龙研究员，目前正处在科研的大好时光。他曾任中国科学院上海有机化学研究所副所长（2000-2007年）、2010年入选上海市优秀学科带头人；他领导创制的新型油菜田除草剂丙酯草醚和异丙酯草醚获得农药正式登记，成为我国为数不多、具有自主知识产权的农药新产品；他不仅应用型成果丰硕，更可贵的是多年来一直热衷于科学普及工作。
从兴趣爱好入门
《新民周刊》：您长期从事有机氟化学方面的研究，能否介绍一下您的研究成果，方向以及未来前景？
吕龙：关于有机氟化学，大家不要把这个领域说得太窄。实际上，化学有许多领域，有机氟化学是其中的一个，化学先是到有机化学，再是到有机氟化学。我是科班出身，我的博士专业是有机氟化学，后来去了美国杜邦公司，继续从事含氟材料的化学研究，回来以后也继续在从事氟化学方面的研究。
做研究来讲，首先培养一种兴趣爱好。到后面，关键要培养一种独立工作的能力。如曾经一个偶然的机会，我又接触了绿色农药的创造。这绿色农药我没学过，但是锻炼了独立工作的能力，后来又研究出了两个品种，也走向了市场，申请了专利。后来又有一个偶然的机会，我开始接触中华的瑰宝——中药。大家知道，《本草纲目》《神农本草经》都讲了很多中药对人体的治病方法。但是古代的先辈们，只说了这个东西有什么用，那为什么有这个用呢，他们说不清楚，那为什么说不清楚呢？因为科学发展的局限性。
有机化学，到了分子层面上，则能研究它的结构和功效。所以我们研究中药里的多糖，我们研究它的结构，研究它的活性，那我们就能说清楚为什么灵芝孢子粉有效，为什么吃枸杞对人体有好处。至于中学生，现在就要开始培养自己的爱好。一定要“Know what you like.”我就是在中学期间喜欢了化学，这么多年来一直在化学这个领域上；开心地工作、学习。
《新民周刊》：有什么契机让您特别喜欢化学呢？
吕龙：中学那时候就是觉得化学比较美，比较神奇，化学是个什么学科？它是研究分子结构，创造新物质，发现新功能的一个学科。它就是能激发人兴趣的——我们可以创造。像我们说的物理过程，物体从液态变为气态，这是一个物理过程。将氢气和氧气一烧，生成水，这是化学过程，产生了新的物质。同时可能和我本人性格比较有关。化学是一门实验性科学，除了理论化学，化学都是要做实验的，这一点比较有意思。比如说像学数学，主要是算。学物理也有很多实验，物理和化学都是实验性学科。我对产生新的东西比较感兴趣。
《新民周刊》：能把一件自己喜欢做的事情坚持做下去，那是一件无比快乐的事了。
吕龙：除了兴趣以外，还有的就是吃苦。有的人对我讲：吕老师，今天加班。我觉得没有加班这个概念的。我今天来了，和几个同事做这个报告因为我喜欢。比如说所长让我们来，加几天班，我都没什么感觉的。像你们这些年轻人来找我聊聊，我也没觉得这是一件浪费时间的事，聊聊就聊聊呗。虽然也很忙，但这件事也能让我了解了解你们。我也经常去中学做做报告。
如何科普
《新民周刊》：您一直热心于科普公益事业，那么您对于不同的对象在科普上侧重点会有什么不同嗎？
吕龙：最近我刚刚到金山石化，叫我去做科普。这就不是科普了，他们都是技术人员，基本上都是大学毕业，有的年纪比我还大，我怎么敢去做科普？在做科普的时候，你不能拿一件事去面向所有人。对中学生有中学生的说法，对大学生有大学生的说法，我还去过老年人大学，对老年人有老年人的说法，对于专业人员有专业人员的说法。你首先要掌握你的听众，这就像学习一样。
有机所有一份科普的清单，大部分科普都是面对中学生的。对于中学生，我们讲的是：化学是什么，颜色是怎么产生的。但我去金山石化，人家都是大学生，是高级知识分子，他们都懂的。那么我过去要是讲这些东西，人家要生气的。于是我就去讲化学和我国航天的关系，我们航天是怎么样的，我国的国防是怎么样的。这个我给中学生也讲过，当然这个我讲得就要通俗易懂。对技术人员讲，那么我简单的部分就不讲，要讲就要讲高端的部分。所以，科普不是一件容易的事。
科普是一件完全公益的事，不像什么创新大赛还有一点功利。做科普的事情是没有功利的，一点功利都没有，也没人来考核你，就是大家在交流。我去金山石化讲了三个小时，那里的人问的问题比较专业，因为都是化工的人。所以做科普也不容易，我也曾经给小学生讲过，那就更累了，他们都很好动，但是我在讲的时候我发现很多同学知识面很宽，这点很不容易的，说明他们有这个爱好。这就很好，这说明以后他们可以从事这方面的工作。
那如果我给老年人讲那我就讲养生，养生里的化学知识。如果给他们讲其他东西，他们也没兴趣。给小学生讲就更要激发他们对化学的兴趣，要感觉化学很美好；要给他们讲这个科学道理，这个雨衣材料要防水、防油、防污。有的雨衣防水但是不透气，要讲它材料里的原理，但是如果要想它又防水又透气，那科学在哪里？要让小朋友觉得很神奇，很感兴趣。暑假里有机所的开放日就来了很多人，很多小朋友都是小学生、中学生，那么他们就觉得化学非常有意思。这里面也许不是个个都研究化学，但未来可能就有几个是化学家。
《新民周刊》：您毕业以后就一门心思从事化学，到现在已经31年了。那么您觉得31年来在科研经费，科研设备，团队合作等方面有什么变化吗？
在“化学科普大使”吕龙研究员看来，化学特别是“有机化学”就是他的兴趣爱好，他很幸运自己能够把“爱好”作为自己一生的事业，并為之不断追寻、探索。也因此在做研究的过程中，自己是无比幸福的——“Know what you like，do what you like.”（知道自己兴趣，做自己喜欢的事）便是他的座右铭。
1964年出生的吕龙研究员，目前正处在科研的大好时光。他曾任中国科学院上海有机化学研究所副所长（2000-2007年）、2010年入选上海市优秀学科带头人；他领导创制的新型油菜田除草剂丙酯草醚和异丙酯草醚获得农药正式登记，成为我国为数不多、具有自主知识产权的农药新产品；他不仅应用型成果丰硕，更可贵的是多年来一直热衷于科学普及工作。
从兴趣爱好入门
《新民周刊》：您长期从事有机氟化学方面的研究，能否介绍一下您的研究成果，方向以及未来前景？
吕龙：关于有机氟化学，大家不要把这个领域说得太窄。实际上，化学有许多领域，有机氟化学是其中的一个，化学先是到有机化学，再是到有机氟化学。我是科班出身，我的博士专业是有机氟化学，后来去了美国杜邦公司，继续从事含氟材料的化学研究，回来以后也继续在从事氟化学方面的研究。
做研究来讲，首先培养一种兴趣爱好。到后面，关键要培养一种独立工作的能力。如曾经一个偶然的机会，我又接触了绿色农药的创造。这绿色农药我没学过，但是锻炼了独立工作的能力，后来又研究出了两个品种，也走向了市场，申请了专利。后来又有一个偶然的机会，我开始接触中华的瑰宝——中药。大家知道，《本草纲目》《神农本草经》都讲了很多中药对人体的治病方法。但是古代的先辈们，只说了这个东西有什么用，那为什么有这个用呢，他们说不清楚，那为什么说不清楚呢？因为科学发展的局限性。
有机化学，到了分子层面上，则能研究它的结构和功效。所以我们研究中药里的多糖，我们研究它的结构，研究它的活性，那我们就能说清楚为什么灵芝孢子粉有效，为什么吃枸杞对人体有好处。至于中学生，现在就要开始培养自己的爱好。一定要“Know what you like.”我就是在中学期间喜欢了化学，这么多年来一直在化学这个领域上；开心地工作、学习。
《新民周刊》：有什么契机让您特别喜欢化学呢？
吕龙：中学那时候就是觉得化学比较美，比较神奇，化学是个什么学科？它是研究分子结构，创造新物质，发现新功能的一个学科。它就是能激发人兴趣的——我们可以创造。像我们说的物理过程，物体从液态变为气态，这是一个物理过程。将氢气和氧气一烧，生成水，这是化学过程，产生了新的物质。同时可能和我本人性格比较有关。化学是一门实验性科学，除了理论化学，化学都是要做实验的，这一点比较有意思。比如说像学数学，主要是算。学物理也有很多实验，物理和化学都是实验性学科。我对产生新的东西比较感兴趣。
《新民周刊》：能把一件自己喜欢做的事情坚持做下去，那是一件无比快乐的事了。
吕龙：除了兴趣以外，还有的就是吃苦。有的人对我讲：吕老师，今天加班。我觉得没有加班这个概念的。我今天来了，和几个同事做这个报告因为我喜欢。比如说所长让我们来，加几天班，我都没什么感觉的。像你们这些年轻人来找我聊聊，我也没觉得这是一件浪费时间的事，聊聊就聊聊呗。虽然也很忙，但这件事也能让我了解了解你们。我也经常去中学做做报告。
如何科普
《新民周刊》：您一直热心于科普公益事业，那么您对于不同的对象在科普上侧重点会有什么不同嗎？
吕龙：最近我刚刚到金山石化，叫我去做科普。这就不是科普了，他们都是技术人员，基本上都是大学毕业，有的年纪比我还大，我怎么敢去做科普？在做科普的时候，你不能拿一件事去面向所有人。对中学生有中学生的说法，对大学生有大学生的说法，我还去过老年人大学，对老年人有老年人的说法，对于专业人员有专业人员的说法。你首先要掌握你的听众，这就像学习一样。
有机所有一份科普的清单，大部分科普都是面对中学生的。对于中学生，我们讲的是：化学是什么，颜色是怎么产生的。但我去金山石化，人家都是大学生，是高级知识分子，他们都懂的。那么我过去要是讲这些东西，人家要生气的。于是我就去讲化学和我国航天的关系，我们航天是怎么样的，我国的国防是怎么样的。这个我给中学生也讲过，当然这个我讲得就要通俗易懂。对技术人员讲，那么我简单的部分就不讲，要讲就要讲高端的部分。所以，科普不是一件容易的事。
科普是一件完全公益的事，不像什么创新大赛还有一点功利。做科普的事情是没有功利的，一点功利都没有，也没人来考核你，就是大家在交流。我去金山石化讲了三个小时，那里的人问的问题比较专业，因为都是化工的人。所以做科普也不容易，我也曾经给小学生讲过，那就更累了，他们都很好动，但是我在讲的时候我发现很多同学知识面很宽，这点很不容易的，说明他们有这个爱好。这就很好，这说明以后他们可以从事这方面的工作。
那如果我给老年人讲那我就讲养生，养生里的化学知识。如果给他们讲其他东西，他们也没兴趣。给小学生讲就更要激发他们对化学的兴趣，要感觉化学很美好；要给他们讲这个科学道理，这个雨衣材料要防水、防油、防污。有的雨衣防水但是不透气，要讲它材料里的原理，但是如果要想它又防水又透气，那科学在哪里？要让小朋友觉得很神奇，很感兴趣。暑假里有机所的开放日就来了很多人，很多小朋友都是小学生、中学生，那么他们就觉得化学非常有意思。这里面也许不是个个都研究化学，但未来可能就有几个是化学家。
《新民周刊》：您毕业以后就一门心思从事化学，到现在已经31年了。那么您觉得31年来在科研经费，科研设备，团队合作等方面有什么变化吗？