【摘 要】
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针对竞争失效产品加速寿命试验存在试验时间长、费用高、效率低的问题,提出了一种基于Monte-Carlo仿真的竞争失效产品加速寿命试验优化设计方法。采用Monte-Carlo对竞争失效
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针对竞争失效产品加速寿命试验存在试验时间长、费用高、效率低的问题,提出了一种基于Monte-Carlo仿真的竞争失效产品加速寿命试验优化设计方法。采用Monte-Carlo对竞争失效产品的加速寿命试验进行仿真模拟,以正常使用应力下的p阶分位寿命渐近方差估计最小为目标,以各试验应力水平及对应应力下的试验截尾数作为设计变量,采用MLE理论进行统计分析,建立了基于仿真的竞争失效产品加速寿命试验优化设计模型。最后通过GA-BP神经网络对目标函数进行拟合,降低了仿真规模,提高了试验效率,为电子装备寿命预测的加速试验
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[摘要]学生在学习中出错是正常的，这些“错误”是课堂宝贵的资源，教师要善于发掘、利用这些资源，避免“错误”的再现，生成对学生有价值的知识，使数学教学更加精彩。 [关键词]错误资源；发掘；利用 新课程背景下的课堂教学呼唤学生的“自主、合作、探究”，而在探究过程中必然伴随一些“错误”的产生，而教师要引导学生积极面对“错误”，并利用其成为资源，提高教学效率。 一、“错误”资源的发掘 错误是学生学
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[摘 要]语文在生活中与每个人的生命轨迹相随左右，陪伴终生。它使人成为一个心灵健全、个性完善、热爱生活和生命的人。而对于从事事语文教学的工作者来说，就不应该仅仅是用语文来构建一个纯粹的知识化的课堂，而是去营造一个充满温情、智慧、交流、团结、积极向上的课堂。 [关键词]语文教学；唤醒；激励；鼓舞 一、确立目标，唤醒思想 作为一名教师，教师要审视自己，让学生以独特的个性化的视角，来获取知识，
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