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长期以来,我国高校在课程设置方面较为普遍地存在着体系单一老化、忽视能力培养、缺乏人性关怀等问题,业已构成高校培养高素质人才的重要障碍。课程体系中增设"学科与专业导论",对于创新人才培养模式、提高人才培养质量具有积极意义。因此,应确立"专业导论"鲜明的教学目标并强化其在课程体系中的基础地位、需要有过硬的师资队伍以保证教学效果、科学灵活的教学方法使学生学到知识的同时得到能力的启迪、课程考核方式应综合多方因素、应尽快制订教学大纲并加快教材建设。