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<正>批判性思维决定历史教学的质量[1]。如何在教学过程中成功实践批判性思维的培养,需要执教者有意识的积极探索。笔者有幸参与了欧阳旭老师"‘谢克特案’视角下的罗斯福新政"一课研磨,下面就从案例教学关键环节的设计谈谈批判性思维的培养问题。一、融入批判性思维培养的教学关键环节剖析高中阶段是对学生进行理性思维培养的重要时期,历史教育教学所承载的不仅仅是历史事实本