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为了提升高中“学困生”的数学学习成效,文章首先分析了高中数学“学困生”现状,然后阐述了高中数学“学困生”形成的主要原因,最后论述了微专题在高中数学“学困生”转化中的应用策略。
微专题在高中数学“学困生”转化中的应用
【摘 要】
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为了提升高中“学困生”的数学学习成效,文章首先分析了高中数学“学困生”现状,然后阐述了高中数学“学困生”形成的主要原因,最后论述了微专题在高中数学“学困生”转化中
【机 构】
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宁德市高级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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福建省宁德市教育信息技术研究“十三五”规划2018年度研究课题“基于数据的智慧教学决策应用研究”的成果(编号:2018EI059342)
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