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在学习过程中,高师函授学员的学习动机存在着功利性较强、不明确、主动性不强等问题。针对高师函授学员学习动机存在的这些问题,应采取一些有针对性的、可操作性较强的教育策略,激发和培养他们的学习动机。
高师函授学员学习动机存在的问题及对策
【摘 要】
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在学习过程中,高师函授学员的学习动机存在着功利性较强、不明确、主动性不强等问题。针对高师函授学员学习动机存在的这些问题,应采取一些有针对性的、可操作性较强的教育策
【机 构】
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中国石油大学（华东）教育发展中心,延安大学教育科学学院
【出 处】
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河北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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