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在课堂上发言是教学过程的重要组成部分.它是激发学生思维、分析问题、解决问题、培养学生口头表达能力的重要途径.但是很多学生在课堂上总是羞于表达.这极大的影响了课堂的效率,影响了学生的学习效果.本文旨在分析影响学生课堂发言的心理障碍的原因,并且找到解决学生课堂发现心理障碍的对策.
学生课堂发言心理障碍对策研究
【摘 要】
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在课堂上发言是教学过程的重要组成部分.它是激发学生思维、分析问题、解决问题、培养学生口头表达能力的重要途径.但是很多学生在课堂上总是羞于表达.这极大的影响了课堂的
【机 构】
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吉林省洮南市第五中学 137100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年40期
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