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“先学后教,当堂训练”教学模式在小学识字教学中的尝试
“先学后教,当堂训练”教学模式在小学识字教学中的尝试
来源 :散文百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moli2146
【摘 要】
:
“先学后教”这种先进的教学模式尊重教学规律,相信每位学生都具有不同的知识建构能力,只要教师作出合适的引导和点拨,他们自主汲取知识的能力就会大大提高.这种教学模式能有
【作 者】
:
韦丽娜
【机 构】
:
广西百色市田林县旧州中心校 广西 百色 533308
【出 处】
:
散文百家
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
先学后教
自学
引导
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“先学后教”这种先进的教学模式尊重教学规律,相信每位学生都具有不同的知识建构能力,只要教师作出合适的引导和点拨,他们自主汲取知识的能力就会大大提高.这种教学模式能有效提高学生的学习能力,让学生实现由“学会”到“会学”的转变,为学生的发展打下良好的基础.
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