【摘 要】
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本文就学前教育专业技能中道具在舞蹈创作中的运用进行探讨。作为一个编创者,想要准确地运用好一个道具,使其准确地烘托出作品的主题,需要缜密地思考和不断地创造、尝试。更
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本文就学前教育专业技能中道具在舞蹈创作中的运用进行探讨。作为一个编创者,想要准确地运用好一个道具,使其准确地烘托出作品的主题,需要缜密地思考和不断地创造、尝试。更要通过巧妙的舞蹈形式安排道具的出现、过程和结尾。使其在整个舞蹈作品中画龙点睛、合情合理。若一个道具在作品中可有可无,它最终将会影响整个作品的表现主题和立意。例如蓝色的绸缎在舞蹈中不仅仅只是绸缎,还可以转化为蓝色的海洋、碧波;红色的丝巾不仅仅是丝巾,它可以化作成手中的火苗;斗笠不仅仅可以戴在头上,也可摆在腰间化成播种时候的篮筐,也可化作成丰收时节的簸箕等等。
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