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在小学语文课堂教学过程中,看图写话教学属于较为重要的组成部分.但由于传统教学体制的影响,现阶段小学语文看图写话教学过程中存在着较多的问题,这些问题的出现影响了小学语文课堂教学整体效率的提高,导致学生们观察能力、想象力等无法得到很好的培养.不仅影响了学生们的学习质量,还导致学生综合语文素养较低现象的出现.为了分析小学语文看图写话教学问题的解决对策,笔者针对小学语文看图写话教学过程中存在的问题进行了分析.