论文部分内容阅读
语法专项:名词性从句
【机 构】
：
江苏省宜兴市阳羡高级中学
【出 处】
：
中学生英语（高一、二版）
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
当今高中英语课堂,学生的学习太过依赖于教师的讲解,而忽略了其自身的独立思考能力及创造力。本文介绍了四种方法来提高学生的思维灵活能力及创造力。
父亲电话里说:“武儿,电视很多重台,很多台没有.你回来给我调台吧!”父亲总是这样,一不小心,就把电视的频道弄得乱乱的.rn父亲的住房离我的新家并不远.我赶到“老家”时,父亲
由于我国英语在早期教育中并不重视发音,造成一批具有丰富教学经验的老一辈教师发音不是十分标准,尽管他们能结合自己的教学经验使知识更好地被学生理解、消化,却不能跟据新
爱学生，请从善待学生的名字开始，这是一个简单而又重要的开始。 语言，有时需要“瘦身”，但又要“健身”，从而提高其思维的含金量。 何为大师？大师就是那些下最深的功夫研究，用