论文部分内容阅读
世纪之交的台湾地区进行的大规模的课程改革，以培养学生的基本能力为目标，明确了社会学习领域的教学目的是培养学生适应未来环境所需要的知识、技能、态度，使其成为民主社会中有效公民。深入分析台湾九年一贯社会学习领域课程设计特点，旨在丰富社会科领域的课程设计研究，并从中得到一些启迪。
台湾九年一贯社会学习领域课程设计特点初探
【摘 要】
：
世纪之交的台湾地区进行的大规模的课程改革，以培养学生的基本能力为目标，明确了社会学习领域的教学目的是培养学生适应未来环境所需要的知识、技能、态度，使其成为民主社会中有
【机 构】
：
山东师范大学教育学院
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
现代教育技术理论强调，教学过程中要以学生为中心，要以学为中心。古汉语教学要充分利用现代教育技术，调动学生的积极性，丰富教学内容，以增强学生学习兴趣，提高教师教学质量。
进入21世纪，我国的高等教育发展十分迅速，直观地表现为在校学生数量的快速增长，然而高等教育的发展经费却没有与高等学校的扩招同比例增加，并且出现了巨大的差距。面对国家的实际
目前全球商业化最成功的气凝胶产品是由二氧化硅气凝胶与玻璃纤维复合而成的毡状制品,其不仅保留了气凝胶导热系数低的特性,且具备柔性和抗拉强度高的特点,易于施工。相较于
“和谐”一词已经深入人心,培养和谐人格、使人全面和谐地发展是现代教育的终极目标。孔子很早就意识到和谐人格的培养问题,注重从知、情、意、行等方面对学生进行和谐人格的
中小学教师有必要进行个人知识的管理。加强中小学教师进行个人知识管理的有效途径有：建立教师个人档案袋；养成写“教后记”的习惯；邀请领导同事“推门听课”；观看教学录像；与他人
在各高考自主命题省份积极制定本省的高考改革方案的背景下,江苏省首次将等级记分制纳入高考改革方案。等级记分制从类型上来讲可分为绝对评价等级制和相对评价等级制。高考
普通高校国防教育经过多年的发展，已经形成了符合地方特点、学校校情的几种模式。但比较系统、完整、可行的国防教育模式尚未形成。笔者主要是以国家有关法律为依据，借鉴一些国