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幼儿园教学设计是学前教育专业教师的必修课，其是在教师学习了学前教育学、钢琴、舞蹈等综合实践课程之后，专门开设的一门课程，这对培养师生综合实践能力具有极其重要的作用。随着社会的不断发展，对幼儿园教学设计进行优化是目前大势所趋，也只有这样才能满足社会发展的需求。以幼儿活动用书作为实施教材，采用优化合作式学习模式等具体措施来实现优化幼儿园教学设计的目的。在此，笔者就幼儿园教学设计优化的必要性以及其理论基础进行了分析，并提出了一些优化措施。