【摘 要】
：
融合教育是以特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习,让大多数残障儿童进入普通班,并在普通班学习的一种教育方式.融合教育针对孩子不同的特质设定每个孩子不同
论文部分内容阅读
融合教育是以特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习,让大多数残障儿童进入普通班,并在普通班学习的一种教育方式.融合教育针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标,最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内.但纵观当下的融合教育,依然存在一些问题,这些问题成为了融合教育实施的阻碍.如何解决这一问题,笔者认为,首先需要改进教育路径,其次需要四力齐发,以确保融合教育的顺利实施.
其他文献
人民教育家陶行知说:“人格教育端赖于6岁前之培养.这个时期培养得好,以后只顾着他继续增高地培养上去,自然成为社会优良分子;倘使培养不好,那么习惯成了不易改,倾向定了不易
数控机床的定位精度是反映机床性能的一项重要指标,是影响工件加工精度的重要因素。由丝杠和螺母相对运动产生的热伸长严重影响定位精度,由于机床加工时工况多变,其丝杠的热变形状况不甚一致。本文结合丝杠热变形特点,采用RBF神经网络方法建立了丝杠热误差模型,辨识丝杠的热变形误差参数,利用多体系统理论建立具有丝杠热误差计算及补偿功能的通用模型。在Windows 2000平台上运用Visual Basic 6.
由于受传统应试教育的影响,导致道德与法治课程知识化,使道德教育失去活力,严重影响着小学生的全面发展.因此,如何更好地发挥这门课程在小学德育中的重要作用,就成为了小学教
本文系统地介绍了大宇(DH220LC-V)挖掘机电控装置故障模拟及动态测试系统的研究和开发。分析了大宇(DH220LC-V)挖掘机电控系统的基本组成、结构及工作原理，进行了该系统动态测
工艺设计是一个需要多用户协同工作的过程,但目前研究开发的CAPP系统大多数没有考虑工艺设计中的协同因素,缺乏对协同工作的组织、控制和协调。协同工作通常采用手工方式开展,存在诸多不足。为此,本文研究了计算机支持的协同工艺设计与管理模式以及实现协同的关键技术。 (1) 分析企业工艺设计的过程和其中存在的协同工作,从建立协同工艺设计环境的角度出发,划分了协同信息流通的层次和协同数据的种类。
本论文通过对工程机械领域故障诊断技术的系统研究，提出了一种基于专家经验的以神经网络为推理核心的分布式在线故障检测和诊断系统模型，并引入先进的ARM技术进行了可行性试验
目前基于振动同步原理的振动机广泛应用在工业的各个部门,如矿山、冶金和化工等行业,已为社会创造了巨大的经济效益。尽管大型振动机多数采用交流电机来驱动,但是直流电机驱动的小型振动机在一些部门的应用也相当普遍。因此,研究直流电机驱动振动机的同步机理具有重要的理论和应用价值。应用振动同步原理的振动机受其固有特性的限制,存在如下问题:双机同向旋转驱动振动机有时不能实现理想的运动轨迹及获得相应的振幅;多机驱动