【摘 要】
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物理是一门着重于培养学生创新精神与实践能力的学科,因此在进行物理教学的过程中,就应当跳出传统教学中照本宣科的框架,将教学的重点放在引导学生发现问题与解决问题的角度
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物理是一门着重于培养学生创新精神与实践能力的学科,因此在进行物理教学的过程中,就应当跳出传统教学中照本宣科的框架,将教学的重点放在引导学生发现问题与解决问题的角度上.要使学生在学习的过程中能够主动发现问题,对其进行质疑能力的培养便成为了一项关键的内容.提高学生的质疑能力,不仅能够加强学生的知识消化能力,同时也有利于发散学生的创新思维[1].本文就当前高中物理教学的教学特点着手,提出了关于如何对学生进行质疑能力培养的几点建议.
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