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实现高中物理新课标中情感、态度与价值观目标的教学模式
实现高中物理新课标中情感、态度与价值观目标的教学模式
来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kk289952728
【摘 要】
:
情感、态度与价值观是新课程的三维目标之一,它关注教育过程中对学生的兴趣、学习热情、意志、科学态度,科学精神等因素的培养,旨在促进学生个体的全面发展,其重要性不言而喻。在
【作 者】
:
李继红
张清早
【机 构】
:
金坛金沙高级中学
【出 处】
:
物理教学探讨
【发表日期】
:
2006年7期
【关键词】
:
高中
物理教学
教学模式
价值观
三维目标
课程标准
情感态度
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情感、态度与价值观是新课程的三维目标之一,它关注教育过程中对学生的兴趣、学习热情、意志、科学态度,科学精神等因素的培养,旨在促进学生个体的全面发展,其重要性不言而喻。在高中物理教学中如何实现情感、态度与价值观目标,本文提出了“引导——情意——探究”教学模式,供广大物理教师参考。
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