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[摘
借助“动手做”抵达教学深处
【摘 要】
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[摘 要] “动手做”栏目是通过苏教版数学教材展示的情景，学生动手动脑“做”数学的学习活动，利用有关数学学习工具，在数学思维活动的参与下进行的数学操作或探究活动。我们研读了“动手做”的相关研究，并对苏教版“动手做”栏目进行了梳理，在区级层面多次开展“动手做”研讨活动，积累了一些“动手做”的教学经验。文章就如何借助“动手做”，促使数学教学抵达深处进行了探讨。 [关键词] 小学数学;动手做;动手实践
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2021年6期
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