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初中数学课堂教学只有让作为主体的学生通过自己的双手亲自实践,才能充分调动学生学习的主动性和积极性,才能真正发挥学生的主体作用,才能切实、有效地实施素质教育.
浅议初中数学教学中学生学习主动性的培养
【摘 要】
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初中数学课堂教学只有让作为主体的学生通过自己的双手亲自实践,才能充分调动学生学习的主动性和积极性,才能真正发挥学生的主体作用,才能切实、有效地实施素质教育.
【机 构】
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保德县桥头中学 山西 保德 036600
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年28期
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