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小学生的思想品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为即知、情、意、行四个要素构成的。在小学阶段，思想品德课是对学生开展德育的主要途径，这对学生养成良好的思想品德和良好习惯有着非常重要的作用。因此，如何进行有效的教学，对小学生进行正确、合理的道德和心理教育，是每位思想品德教师应该思考并不断探索的问题。