如何让古诗教学体现生命的张力

来源 :新课程学习(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户：kpdavid

【摘要】

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古诗蕴涵着数千年的文明和丰厚的文化积淀,由于古诗内容的时空跨度太大,加之学生的阅历背景又太浅,学生很难与诗人心同此情、意同此理。在日常的教学中常听身边的教师抱怨:古

【作者】

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金洁

【机构】

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江苏省武进区横山桥中心小学

【出处】

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新课程学习(基础教育)

【发表日期】

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2009年12期

【关键词】

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古诗教学古诗词学生自由引导学生张力文化积淀教师时空跨度诗歌教学体现

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古诗蕴涵着数千年的文明和丰厚的文化积淀,由于古诗内容的时空跨度太大,加之学生的阅历背景又太浅,学生很难与诗人心同此情、意同此理。在日常的教学中常听身边的教师抱怨:古诗教学,想说爱你不容易。如何让古诗教学既扎扎实实又兴味盎然?如何让学生真正走进诗歌所描绘的意境中呢?这样的现状,引发了笔者对古诗教学的思考:

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