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阅读是一项极其复杂的心智活动过程,培养阅读能力是语文教学的重要任务之一.本文从阅读者的认识技能、阅读材料、阅读者已有的知识背景,阅读兴趣、阅读习惯和阅读者的激动水平等几个方面对影响阅读理解的因素进行了探讨,以期能为更好地培养学生阅读能力及搞好阅读教学起到抛砖引玉的作用.
影响阅读理解因素的探讨
【摘 要】
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阅读是一项极其复杂的心智活动过程,培养阅读能力是语文教学的重要任务之一.本文从阅读者的认识技能、阅读材料、阅读者已有的知识背景,阅读兴趣、阅读习惯和阅读者的激动水
【机 构】
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华东师范大学心理学系
【出 处】
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辽宁教育学院学报
【发表日期】
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2001年11期
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