【摘 要】
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小学生处于成长的关键时期,此时他们的外在积极因素可逐步转化为内在驱动力,进而调动学习主动性与积极性.因此在语文教学活动中,教师要积极采用激励教育策略,帮助小学生树立
【机 构】
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安徽省蚌埠市禹会区殳李小学 安徽 蚌埠 233411
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小学生处于成长的关键时期,此时他们的外在积极因素可逐步转化为内在驱动力,进而调动学习主动性与积极性.因此在语文教学活动中,教师要积极采用激励教育策略,帮助小学生树立学好语文的自信心,让他们对语文学科产生浓厚的探究兴趣,进而提高学习成绩.本文结合小学语文的教学内容,分析激励教育在语文课堂的应用原则与应用技巧,以供教学参考.
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