【摘 要】
：
为探讨自主学习模式在核医学临床教学中的应用效果,选择天津医科大学2008级七年制临床医学专业学生作为研究对象,其中实验组30人,采用自主学习的教学方法进行教学;对照组29名
【机 构】
：
天津医科大学总医院教学处,天津医科大学总医院医务处,天津医科大学总医院影像医学教研室
【基金项目】
：
中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题“医学影像教学系统在临床医学教学中的开发与应用”（2012-JS-52）
论文部分内容阅读
为探讨自主学习模式在核医学临床教学中的应用效果,选择天津医科大学2008级七年制临床医学专业学生作为研究对象,其中实验组30人,采用自主学习的教学方法进行教学;对照组29名学生,采用传统教学模式进行教学。结果显示,实验组学生的学习兴趣、学习成绩等方面明显优于对照组学生。由此得出结论,自主学习模式应用于核医学临床教学中可以显著提高临床实习教学效果和学生素质,值得提倡和推广。
其他文献
摘要：目前我国社会存在的心理亚健康状态是伴随经济和社会的发展出现的，心理亚健康的潜在危害已引起社会广泛关注，这些心理亚健康问题主要表现在沉迷网络、孤独、冷漠、炫富、仇富等方面，这些亚健康的状态对社会人际关系、社会氛围都会产生不良的影响，所以亚健康状态的表现和成因应当引起社会的重视和关注。 关键词：心理亚健康；心理健康；表现；成因 中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-932
文章探讨了收购企业所属行业整体层面与企业微观层面的绩效水平与并购行业模式及其所反映的动态多元化经营战略之间具有的互为因果关系。通过对1998-2004年中国A股非金融上市
误差反向传播神经网络(BPN)具有自适应、自学习能力强等特点,在解决非线性的复杂问题上有着重要价值。但它存在易陷入局部最小、收敛速度慢、泛化能力不强等缺点。本文从训练
科学研究是人类在实践中运用正确的观点和客观精确的方法观察未知事物，并通过理论思维正确反映其本质规律或验证、发展有关知识的认识活动。利用已知的知识、理论来研究、探索
月亮一直是独身，我对她充满了爱慕，我心里的白正是她身上散发的光芒，明媚而略带忧伤，我总喜欢在寂静的夜晚，等待月亮爬上山岗。