【摘 要】
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虞大明老师的课堂教学,有一种别样的魅力,这种魅力在于让学生总有一种乐在其中的感觉。就是在这种感觉中,学生了知了课文的要义,生成了对真善美的向往与追求,并喜欢上了中国
【机 构】
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山东教育社,《创新教育》,中国孔子基金会传统文化教育分会,山东省教育学会中小学作文教学研究专业委员会,山东省教育学会教育管理专业委员会,杭州市崇文实验学校
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虞大明老师的课堂教学,有一种别样的魅力,这种魅力在于让学生总有一种乐在其中的感觉。就是在这种感觉中,学生了知了课文的要义,生成了对真善美的向往与追求,并喜欢上了中国的语言文字。显然,虞大明老师的快乐教育,有着深厚的内涵与审美的意义。而在这篇对话中,虞大明老师也不由自主地释放着具有震撼力的热诚、热烈与热情,穿透心灵的光明,进而亮丽成一道教育的风景。而陶继新先生的对话,则深入虞大明老师快乐教育的深层,把千古绝训默默地埋进字里行间,把神圣的箴言,化作朴实的叮咛及阳光的呼唤,为我们走进虞大明的快乐教育摇曳了一抹理
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